{"id":8,"date":"2026-05-25T20:04:14","date_gmt":"2026-05-25T20:04:14","guid":{"rendered":"http:\/\/spolgloska.pl\/?page_id=8"},"modified":"2026-07-27T08:57:44","modified_gmt":"2026-07-27T08:57:44","slug":"strona-domowa","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/spolgloska.pl\/","title":{"rendered":""},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\n
Um\u00f3w wizyt\u0119<\/a><\/div>\n\n\n\n
Zadzwo\u0144<\/a><\/div>\n\n\n\n
Napisz<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n

KOMU POMAGAM?<\/strong><\/h3>\n\n\n
\n
\n

DZIECIOM:<\/strong><\/span><\/h4>\n

z op\u00f3\u017anionym rozwojem mowy;<\/span><\/p>\n

z wadami wymowy;<\/span><\/p>\n

ze spektrum autyzmu;<\/span><\/p>\n

z afazj\u0105 \/ apraksj\u0105;<\/span><\/p>\n

z zespo\u0142ami genetycznymi;<\/span><\/p>\n

z zaburzeniami funkcji prymarnych;<\/span><\/p>\n

z zaburzeniami przetwarzania s\u0142uchowego.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n\n\n\n

\n
Dowiedz si\u0119 wi\u0119cej o terapii dzieci<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
\n

DOROS\u0141YM:<\/strong><\/span><\/h4>\n

po incydentach i operacjach neurologicznych;<\/span><\/p>\n

z afazj\u0105, dyzartri\u0105, dysfagi\u0105;<\/span><\/p>\n

z wadami wymowy;<\/span><\/p>\n

z zaburzeniami funkcji prymarnych;<\/span><\/p>\n

z zaburzeniami przetwarzania s\u0142uchowego.<\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n\n\n\n

\n
Dowiedz si\u0119 wi\u0119cej o terapii doros\u0142ych<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n

KIM JESTEM?<\/strong><\/h3>\n\n\n
\n
\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
\n

Jestem neurologoped\u0105 z wieloletnim do\u015bwiadczeniem.<\/span><\/p>\n

W swojej pracy dostosowuj\u0119 si\u0119 do potrzeb i mo\u017cliwo\u015bci pacjenta. W pracy z doros\u0142ymi wykorzystuj\u0119 najnowsze technologie, a w pracy z dzie\u0107mi najciekawsze zabawki.<\/span><\/p>\n

Jednak kluczem do udanej wsp\u00f3\u0142pracy i osi\u0105gni\u0119cia cel\u00f3w terapeutycznych jest dla mnie autentyczna relacja.<\/span><\/p>\n

Z ka\u017cdym z moich podopiecznych staram si\u0119 stworzy\u0107 niepowtarzaln\u0105 wi\u0119\u017a, kt\u00f3ra sprawia, \u017ce nasze spotkania staj\u0105 si\u0119 czym\u015b, czego oboje nie mo\u017cemy si\u0119 doczeka\u0107.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n\n\n\n

\n
Wi\u0119cej w zak\u0142adce
O MNIE<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n

JAK WYGL\u0104DA PIERWSZE SPOTKANIE?<\/strong><\/h3>\n\n\n
\n
\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
\n

Pierwsze spotkanie to zazwyczaj konsultacja, jej przebieg zale\u017cy od wieku podopiecznego. Obejmuje ona zazwyczaj zebranie wywiadu logopedycznego z rodzicem, opiekunem lub z samym pacjentem.<\/span><\/p>\n

Nast\u0119pnym krokiem jest badanie logopedyczne – w swojej standardowej wersji obejmuje ocen\u0119:<\/span><\/p>\n